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摘要:
2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学试卷,以教育部《考试大纲》为依据,以本省《考试说明》为准绳,充分尊重本省不同地区使用不同版本教材的实际,科学有效地考查了考生继续学习所应具备的基本数学素养和潜能,实现了“两个有利”的命题目标.
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文献信息
篇名 百练钢成绕指柔——2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)数学试卷评价与数学启示
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 普通高等学校招生全国统一考试 数学试卷 安徽卷 试卷评价 《考试大纲》 《考试说明》 数学素养 继续学习
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-87
页数 7页 分类号 G634.91
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研究主题发展历程
节点文献
普通高等学校招生全国统一考试
数学试卷
安徽卷
试卷评价
《考试大纲》
《考试说明》
数学素养
继续学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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2020
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