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摘要:
以多媒体为辅助、以教师为主导、以学生为主体三者结合的教学,符合认识的基本规律,有助于激发学生学习的积极性,增加学生学习的内动力。运用多媒体教学的同时运用书面资料、学生讨论,实现多媒体和传统教育的优势互补,让学生真正学到知识。
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多媒体
辅助教学
农村中小学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科大学多媒体辅助教学应用研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 多媒体 教学 改革 创新
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2862字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马伟 26 41 3.0 5.0
2 王清龙 12 17 3.0 4.0
传播情况
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多媒体
教学
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