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摘要:
世界上最简单的事情就是开口说话,而最难的事情恰恰是会不会说话。在语文教学中,我们专设了口语交际课。然无论是话题内容,还是话语方式,都未能解决言语交际的根源性问题,学生的言语交际基本上处于一种自发状态。
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介绍
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 跟着“林肯们”学说话
来源期刊 小学语文教学 学科 文学
关键词 说话 林肯 言语交际 口语交际课 语文教学 话题内容 话语方式 性问题
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 H102
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛法根 31 27 3.0 4.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
说话
林肯
言语交际
口语交际课
语文教学
话题内容
话语方式
性问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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