研究性学习在高中生物课堂初探

• 作者: 邢蓉
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 研究性学习 食品安全
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 生物实验技术与科技活动
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3453字
• 语种: 中文

摘要

围绕“食品安全”专题,针对高二学生就“消毒餐具安全问题的研究”、“中国传统腌渍食品的安全研究”和“食品中明胶的使用及其安全性”3个子课题指导学生进行自主的研究性学习,以培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,在潜移默化中进一步提高学生的生物科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢蓉		3	6	2.0	2.0