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高等教育中计算机簇式知识点的战略思考
高等教育中计算机簇式知识点的战略思考
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摘要：
我们在高等教育中采用簇式知识点的教育模式更有利于把握学习、研究方向，它所涵盖的各种分支的大量知识交互式二次涵盖，在高等教育尤其是尖端人才的培养上，处于战略层面的思考，簇式知识点，计算机科学中的数学理论簇、计算理论簇、数据库簇、网络簇、信息安全簇、人工智能簇、应用簇，形成学员对本专业所需的相关计算机知识有一个准确而清晰的判断。
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文献信息
| 篇名 | 高等教育中计算机簇式知识点的战略思考 | ||
| 来源期刊 | 环球市场信息导报（理论） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高等教育 计算机 簇式知识点 战略思考 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
计算机
簇式知识点
战略思考
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报：理论
主办单位：
中国社会科学院文献信息中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-4901
CN：
11-3459/F
开本：
出版地：
北京市建国门内大街5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6691
总下载数（次）
30
总被引数（次）
0
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