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摘要:
高职教育要实现培养具有可持续发展潜力的“职业人”的目标,必须将通识教育纳入其中。现代高职教育,不仅要以人为出发点,而且要以人为本,这是科学发展观的本质与核心。“通识教育”实际上就是一种立足于全面发展、坚持独立、真理、正义与自由精神培养的和谐教育。它与专业教育一起构成普通高等教育的全部内容。通识教育与素质教育都是为了培养、造就全面发展的人。
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文献信息
篇名 通识教育对高职院校学生综合素质培养的影响
来源期刊 新农村(黑龙江) 学科
关键词 通识教育 高职院校 综合素质 培养
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 318-318
页数 1页 分类号
字数 2315字 语种 中文
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