面向通识教育的 大学生科研素质培养研究与实践

• 作者: 刘凯 张有光 杜文博
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生教育 通识教育 科研素质培养 深度教育
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 人才培养和机制创新
• 页码范围: 15-18,23
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4853字
• 语种: 中文

摘要

通识教育以提升大学生综合素质、培养健全人格为目标,是当今高等教育发展的趋势.但是在具体实施过程中,存在着知识结构不合理、评价机制不完善等问题,导致培养效果博而不精,难以满足通才培养的要求.本文探讨并尝试了通识教育趋势下大学生科研素质培养的"深度教育"机制,将之作为通识教育"广度教育"的有益补充,并对选题、指导、评价等关键问题展开讨论,最后给出了实践探索的成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张有光	北京航空航天大学电子信息工程学院	124	907	15.0	26.0
2	刘凯	北京航空航天大学电子信息工程学院	60	274	10.0	13.0
3	杜文博	北京航空航天大学电子信息工程学院	3	1	1.0	1.0