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摘要:
职校学生人际交往障碍的表现多种多样,产生这些障碍的原因分为主体性因素、家庭环境因素、社会和学校的因素。我们要针对职校学生人际交往障碍的表现和成因,从多方面入手加以解决。教师应重视与学生的情感沟通,培养学生健康的心理品质、人际交往意识和基本的人际交往技巧。
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文献信息
篇名 职校学生人际交往障碍的成因与对策
来源期刊 大观 学科
关键词 职校学生 人际交往障碍 成因 对策
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 224-224
页数 1页 分类号
字数 2266字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽欣 19 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职校学生
人际交往障碍
成因
对策
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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3361
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