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摘要:
在素质化教学体制整改活动不断进行的过程中,教师有义务了解现下理科综合考试布置状况,同时联合高中化学影响效应制定相对灵活的教学方案,为阶段备考工作保驾护航。本文具体透过高中化学考试应对要求角度分析,从中掺入综合性判断细节要素,理性看待考试过程中的细微变化反应,并在此基础上提出全新整改建议,为高中教学工作可持续发展奠定适应基础。
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文献信息
篇名 基于理科综合考试的高中化学教学
来源期刊 高考 学科
关键词 理科综合考试 化学课程 高中阶段 调试方法 教学思想
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 2012字 语种 中文
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1 李彦国 6 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
理科综合考试
化学课程
高中阶段
调试方法
教学思想
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
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2185
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1308
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