数学解题教学中语义转换能力的培养

• 作者: 虞秀云 谭广勇
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 解题教学 文字语言 符号语言 图形语言 语义转换
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 4318字
• 语种: 中文

摘要

数学问题的解决需要通过合理的语义转换，有效的语义转换可以巧妙地解决数学中的难题，增加解题途径。解题教学要注重文字语言、符号语言和图形语言之间的转换训练，要重视三种语言的同时渗透，以提高学生的数学语言水平，培养学生的语义转换能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞秀云	江西师范大学数学与信息科学学院	30	43	3.0	6.0
2	谭广勇	江西师范大学数学与信息科学学院	2	0	0.0	0.0