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摘要:
“物体的浮沉条件”教学内容综合性较强,且与学生生活关系密切,其教学适合采用学生自主探究学习模式。通过学生自主探究和合作交流,使他们在实验的过程中感悟其中蕴含的科学知识和科学方法,体验获取物理知识的快乐和成就感。徐老师的这堂课教学思路清晰,教学环节设计环环相扣.是一堂有效的物理学习活动课.
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文献信息
篇名 自主探究学习体验物理乐趣——北师大版八年级下册《物体的浮沉条件》
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 浮沉条件 自主探究 物理知识 八年级下册 北师大版 学习体验 物体 乐趣
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.7
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1 徐希坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
浮沉条件
自主探究
物理知识
八年级下册
北师大版
学习体验
物体
乐趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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