一道课本习题研究性学习

• 作者: 玉炳图
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课本习题 双曲线 勇于创新 数学学习 数学课本 引导学生 渐近线
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

如何培养自己大胆设想，敢于探究，勇于创新，是数学学习与研究的一个重要课题．本文以一道课本习题的教学为例，探讨如何引导学生开展研究性学习．高中数学课本的各种版本的双曲线部分都有这样一道习题：证明：双曲线的一个焦点到一条渐近线的距离等于双曲线的虚半轴长．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玉炳图		31	0	0.0	0.0