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摘要:
从传统的讲授法教学转向基于问题式学习的学生主动学习中来,以学生为主体,培养学生自主学习和终生学习的能力,成为有效的合作者.
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文献信息
篇名 “基于问题式学习”在模块化教学中的运用
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 基于问题式学习 模块化教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 153,157
页数 2页 分类号 G712
字数 2058字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
基于问题式学习
模块化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
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5
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2962
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