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摘要:
在中职院校,数学是一门基础学科.由于数学的抽象理论性和中职生普遍理论知识较匮乏,数学课一直是中职教师和学生都头疼的课程.数学实验课的出现改变了这一现状,使数学知识的传递成了一件快乐的事情.
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文献信息
篇名 中职生的快乐课堂——数学实验课
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 中职 数学实验 快乐
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G71
字数 2042字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张江丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
数学实验
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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