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摘要:
一、引言 高中教科书对数列求和公式的推导,采用了错位相减的方法.但错位相减法对求和公式的推导技巧性较强,进行错位相减运算需要适当的变形,并且计算量较大,所以学生在用错位相减法对数列求和时容易出错.本文基于对“自相似法”的认识,对比“自相似”法与错位相减法,以供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “自相似法”在数列求和中的应用
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数列求和公式 相似法 错位相减法 应用 教科书 技巧性 计算量 自相似
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐章韬 华中师范大学数学与统计学学院 235 506 12.0 17.0
2 何文权 华中师范大学数学与统计学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数列求和公式
相似法
错位相减法
应用
教科书
技巧性
计算量
自相似
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导