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摘要:
英语教学的目的是提高学生的语言综合运用能力,使学生在听、说、读、写、译各技能上全面提高。任务型英语教学模式的构建与实施对提高大学英语教学有着很实用的价值。本文结合英语的教学实践浅析任务型英语教学模式的构建是教材的需要,是学生的需要;在实施过程中,既要科学分析,明确目标;又要讲究形式,注重实效。
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实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
任务型教学模式在高中英语教学中的运用
任务型教学模式
高中英语教学
英语思维
论小学英语教学中自主学习模式的构建与实施
小学英语
自主学习
构建
实施
任务型教学模式在高中英语教学中的应用
任务型教学模式
高中英语
现状
问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务型英语教学模式的构建与实施
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 大学英语 任务型 教学模式
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 211-211
页数 1页 分类号
字数 2104字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏岩 西安交通大学城市学院 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
任务型
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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