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摘要:
目的 探讨健康教育路径对脑出血患者康复的影响.方法 将236例脑出血患者随机分为观察组和对照组;观察组采用健康教育路径对患者进行教育,对照组采用传统的健康教育方法对患者进行教育;观察两组患者对脑出血知识的掌握情况、并发症发生率和肢体功能(简式Fugl-Meyer评分)康复情况.结果 观察组患者的脑出血知识掌握程度优于对照组(P =0.016);并发症发生率低于对照组(P=0.027);肢体功能康复优于对照组(P=0.000).结论 应用健康教育路径是实施健康教育的有效方法,可以帮助患者掌握疾病知识,降低并发症的发生率,促进康复.
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文献信息
篇名 健康教育路径对脑出血患者康复的影响
来源期刊 内科 学科 医学
关键词 健康教育路径 脑出血 康复
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 582-583
页数 2页 分类号 R743|R47
字数 2533字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岑春兰 广西百色市人民医院护理部 16 47 4.0 6.0
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健康教育路径
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康复
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期刊影响力
内科
双月刊
1673-7768
45-1347/R
大16开
广西省南宁市东葛路20-7号
48-37
2006
chi
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