<em>2014</em>年江苏省中考英语试题的人文性研究

• 作者: 马建锋
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 60-65
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 2012年教育部颁布了新修订的《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012,以下简称《课程标准》),《课程标准》最大的亮点就是提出了英语课程除了具有工具性的特征还具有人文性特征(陈琳,2012).就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观.外语教学的人文性还体现在要使学生学会如何做人,要让学生学会用英语学习文化、认识世界、培养心智(苗长平,2012).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建锋	江苏省如皋市教育局教研室	7	1	1.0	1.0