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摘要:
随着课程改革的新要求和多媒体技术的进一步发展和普及,许多学校在包括高中政治在内的诸多课堂上已经引入了多媒体教学模式。多媒体技术以其灵活多样的形式、广泛多彩的内容和高效的信息传播等特点与高中政治课堂的紧密结合,极大地提升了政治课堂的趣味性、生动性和有效性。
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多媒体技术
使用问题
创设多媒体教学情境,推进高中政治教学
多媒体教学
教学情境
高中政治
重要性
内容分析
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文献信息
篇名 还课堂之精彩启课堂之生气--谈高中政治教学中多媒体技术的运用
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 高中政治 课堂 多媒体 运用
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G632
字数 1892字 语种 中文
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1 李铮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂
多媒体
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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