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摘要:
在信息技术课堂教学中,如何改革课堂的有效教学,如何使学生能够获得更好的学习效果,激发学生学习兴趣,培养学生举一反三、自主学习的能力,增强团队协作的意识,在自主学习的课堂上,了解学生的现状与“最近发展区”,已成为信息技术学科教师在教学中急需探索解决的重要问题。有效教学模式的创设正是解决这个问题的首选方法,一节高效的信息技术课应该是在学生明确学习目标的基础上,使每个学生都有不同程度的提高,不仅需要完成教师给予的学习任务,更应掌握具体的方法和技能,从而适应瞬息万变的信息社会的需要。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高信息技术的有效教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 有效教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G434
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1 王珍君 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息技术
有效教学
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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