“成器之玉更需雕琢”——例谈对待“优生”的批评艺术

• 作者: 陈英
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: “优生” 批评艺术 雕琢 “后进生” 教育工作者 学习优秀 凝聚力 学生
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

相对于“后进生”而言,每个班级都有一些所谓的“优生”，“优生”一般学习优秀，品行端正，在班上有较高的威信和凝聚力。笔者作为一个一线教育工作者，天天和学生在一起，自然明白手指有长短、学生有差异的简单道理，但也发现部分教师对“优生”特别偏爱，很少批评，使其有了骄气、娇气，毕业后，反而和教师不够亲近。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英		3	0	0.0	0.0