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摘要:
纵观近几年的中考数学题,以折叠为问题背景的试题不断推陈出新,折叠问题题型多样,变化灵活,从考察学生空间想象能力与动手操作能力的实践操作题,到直接运用折叠相关性质的说理计算题,发展到基于折叠操作的综合题,甚至是压轴题,考查的着眼点日趋灵活,能力立意的意图日渐明显,这对于识别和理解几何图形的能力、空间思维能力和综合解决问题的能力都提出了比以往更高的要求.折叠问题的实质是图形的轴对称变换,折叠更突出了轴对称问题的应用,
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文献信息
篇名 中考试题中的折叠问题
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 折叠问题 中考试题 动手操作能力 解决问题的能力 实践操作题 空间想象能力 空间思维能力 几何图形
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G633.63
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1 刘强 7 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
折叠问题
中考试题
动手操作能力
解决问题的能力
实践操作题
空间想象能力
空间思维能力
几何图形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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