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摘要:
假如说校园文化是学校教育中的“社会”的话,那么班级文化就是学校教育的“家庭”。班级文化是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,因此,不仅班主任要高度重视班级文化建设,学校也要为班级文化的建设提供一切有利的条件,帮助总结、归纳班级的文化特点,创建班级文化的各种模式,并鼓励形成班级文化的多样化局面。
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精神文化
精神文化建设
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文化积淀
建设
良好班级
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 搞好班级文化,铸就班级精神
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 班级文化建设 班级精神 学校教育 “社会” 校园文化 教育力量 文化特点 班主任
年,卷(期) wldh,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G451.6
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班级文化建设
班级精神
学校教育
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