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摘要:
高中地理教学要求教师在课堂上培养学生的思维能力,让学生自主学习和探索,并培养学生的创造能力,本文分析了高中地理思维能力的内涵,并主要对高中地理课堂教学中对学生的思维能力培养的具体措施进行了研究,希望可以提供一定的参考。
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创新思维能力
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高中地理
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培养策略
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文献信息
篇名 试论高中地理教学中学生思维能力培养
来源期刊 高考 学科
关键词 高中地理 思维能力 培养
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
思维能力
培养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
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2185
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4
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1308
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