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谈如何做好五年一贯制高职新生的班主任
谈如何做好五年一贯制高职新生的班主任
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摘要：
五年一贯制大专为初中起点，全日制在校专科生，学生都为初中毕业生，学生年纪小自我约束能力差，常出现突发事件，如何做好五年一贯制高职新生班主任，就显得尤为重要。
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文献信息
| 篇名 | 谈如何做好五年一贯制高职新生的班主任 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 五年一贯制 新生班主任 管理方法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 职教幼教 |
| 研究方向 | 页码范围 | 145-145 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2650字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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五年一贯制
新生班主任
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中国校外教育(下旬刊)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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