澳大利亚土著儿童早期阅读项目的实施及其启示

• 作者: 孙亚娟 李剑兰
• 来源期刊: 早期教育（教师版）
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 字数: 6134字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚娟	大理学院教育科学学院	9	41	4.0	6.0
2	李剑兰	西南大学教育学部	6	6	1.0	2.0