微课程在中学英语教学中的应用策略

• 作者: 杨兆燕
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 微课程 课堂教学效益 片段式学习 互动式学习
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

微课程凭借其短、快、精等特点，日益成为英语教学中重要的抓手，对提高中学英语教学绩效起着举足轻重的作用。本文结合中学英语教学的特点，探究微课程参与英语教学的必要性和所起的作用，并通过片段式、互动式学习的方式来创建多元化英语教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兆燕		2	5	1.0	2.0