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摘要:
我国基础教育课程改革力度不断深入,当中涉及物理实验研究活动也广泛交接,使得广大初中生主观学习兴致得到激发,课程标准概念全面彰显,但是当中仍旧遗留许多技术问题,需要研究主体进行有机整改。因此,本文具体立足于物理课程改革需求,进行创新课程导向路径开辟,同时针对信息技术环境下物理研究学习模式进行合理验证,尽量将二者充分融合在一起,为初中物理教学美好前景大开方便之门。
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信息技术
初中物理
实验探究
融合
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析信息技术环境下初中物理实验探究教学模式
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 信息技术环境 初中物理知识 实验教学 探究模式 科学实施
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.7
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1 罗晓芬 3 1 1.0 1.0
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信息技术环境
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实验教学
探究模式
科学实施
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1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
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