多元化社会背景下的作文观

• 作者: 李淑英
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 社会背景 多元化 语文教育 教育任务 实际需要 自主体验 生活背景
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教育的重要组成部分就是作文教学,作文教学是完成语文教育任务,落实语文教育目标的重要途径。＂课标＂中对不同年段的习作提出了不同的要求,更多地关注到了学生生命的健康发展,表达的实际需要、个体的自主体验以及情感的自由宣泄。然而,当前小学生生活背景制约下的作文教学,这样的作文教学理念成了可望不可即的理想境界。究竟如何才能跨越这片深浅度难以掌控的沼泽地,是教育专家学者以及一线教师关注度最高的问题。

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1	李淑英		1	0	0.0	0.0