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摘要:
培养学生自主学习能力和创新能力是教育的根本,提高学生自主学习能力和创新意识是参与式教学的目标,参与式教学效果评价应该以学生自主学习能力是否提高、创新意识是否增强为标准。选择参与式教学内容、教学方式、辅助教学手段,决定教师参与程度、学生参与成绩评定时,都要紧扣自主学习能力和创新意识提升这一主题。
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文献信息
篇名 提高自主学习能力和创新意识是参与式教学的目标
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 参与式教学 自主学习能力 创新意识
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 高等教育理论探索
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G640
字数 2561字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
自主学习能力
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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