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摘要:
在初中政治课堂教学中,由于社会、家庭、教育教学等方面的原因,政治教学质量不高。提高初中政治课堂教学质量的最佳方法就是教师以情感人,从道理、趣味、活动、应用和正面鼓励等方面入手,让学生受到感化,从而提升教学效率。
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文献信息
篇名 以情感人的初中政治课堂教学
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 以情感人 政治 课堂教学
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.2
字数 2603字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
以情感人
政治
课堂教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育观察(中旬)
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