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摘要:
九年一贯制学校相对非九年一贯制的小学与初中而言,其办学体制本身具有明显优势,体现在学制上的一贯、办学目标上的一贯、教育教学教研上的一贯、行政管理上的一贯。在德育实践中,以少先队为载体,充分把握学校整体资源,沿“团带队、队带童、团队携手”的特色之路,积极打造“行知小农夫”活动品牌,探索活动育人新途径。
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篇名 以陶为师,打造“行知小农夫”活动品牌--以七年级段开展“行知小农夫”主题实践活动研究为例
来源期刊 教育观察(中旬) 学科 教育
关键词 少先队 劳动实践 行知小农夫
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G424.2
字数 2570字 语种 中文
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1 杨燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少先队
劳动实践
行知小农夫
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育观察(中旬)
月刊
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