“以学生为本提高生化学习效率”教学模式的应用与探讨

• 作者: 吕士杰 张巍 朱文赫 罗军 芦晓晶
• 来源期刊: 中国西部科技
• 关键词: 生物化学 教学模式 医学教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 1950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2014.11.053

摘要

生物化学作为一门重要的基础必修课，其教学质量直接影响到医学生专业课程的学习及以后实际工作问题解决能力。基于以上情况我们对于2011级及2012级临床本科生的生物化学的讲授不再只遵从教科书的信息，而是以学生为主体的教学模式，以提高临床本科学生对生物化学学习的效率。