组织品评时要注意引导

• 作者: 刘福新
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 品评 阅读课文 组织 语文课本 审美过程 哈姆雷特 感知美
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

中学语文课本节选的阅读篇目，大都是名家名篇。课堂品评，就是教师引导学生阅读课文，通过阅读感知美、发现美，通过认真思考认识美，通过动笔描绘美，它是一个动手动脑、深入思考的审美过程。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”．阅读时的见仁见智，讨论时的异彩纷呈是必然的。学生的积极性当然要给以鼓励，但也应加以控制和引导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘福新		4	2	1.0	1.0