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摘要:
在高中生物教学中,虽然许多教师也试图采用小组合作学习模式,以提高课堂效率,但有些效果不佳,那么如何实施小组合作学习,发挥其在高中生物课堂中的优势,提高学生的交往能力以及合作的技能。本文围绕实施策略做一阐述。
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高中生物
小组合作学习
高质量课堂
高中生物小组合作学习模式研究实施办法初探
高中生物
小组合作
学习模式
高中生物学习与合作学习策略
高中生物
合作学习
具体措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物小组合作学习的实施策略
来源期刊 高考 学科
关键词 合作学习 高中生物 策略
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
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1 钱竹清 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
高中生物
策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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