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摘要:
选文再现 古今对联。(略)课例呈现 执教年级:六年级 一、读对联。感受独特情趣 师:同学们,请看大屏幕。你们雷老师已经让你们查了一些对联,我不知道有没有人查到这副对联。(出示:长长长长长长长;长长长长长长长。)生:有。师:会读吗?生:长涨长涨长长涨,涨长涨长涨涨长。[注:长,读chang;涨代替长(zhang)。下同。]
内容分析
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文献信息
篇名 “楹联趣读”教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学 楹联 六年级 对联 选文 课例 执教 同学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-105
页数 6页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志祥 8 2 1.0 1.0
2 谢雄龙 14 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学
楹联
六年级
对联
选文
课例
执教
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导