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摘要:
近年来,随着隐喻能力的培养日益得到重视,许多研究者开始关注隐喻能力的相关研究。然而多数研究以介绍性的经验、总结性理论性探讨为主,实证研究较少且研究层次不高。为了了解我国英语学习者的隐喻能力发展状况,以安徽某大学60名大二本科生为受试对象进行了隐喻能力测试。研究结果发现,就总体而言我国非英语专业学习者隐喻能力水平普遍较低且发展不均衡。最后针对这一现状对我国的英语教学提出了一定的建议。
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文献信息
篇名 非英语专业大学生隐喻能力发展现状的实证研究
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 隐喻能力 隐喻能力测试 英语学习者
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 179-180,183
页数 3页 分类号 H0
字数 3584字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晶媛 安徽大学外语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐喻能力
隐喻能力测试
英语学习者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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21
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