教学创新需坚守底线

• 作者: 严华银
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂模式 初中语文 目标控制 对我说 学习方式 三维目标 课堂目标 学习模式 审美素养 上穷碧落
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在一个课堂教学研讨会的现场,一位初中语文老师上完课后,认乎其真地对我说,这节课用了我独创的教学模式,主体是按照＂自主、合作、探究＂的套路设计的,你看出来了吗？我很是吃惊,一节课就可以体现几种主要的学习方式？!当下的课堂中,如这位老师一般探求教学创新者大有人在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严华银		31	12	2.0	3.0