论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 数学教学通讯：初等教育期刊 \
闻道有先后,术业有专攻——谈因材施教下数学课堂个体性即时评价的展开
推荐文章
谈小学数学课堂即时评价的语言艺术
小学数学
即时评价
语言艺术
因材施教思想在小学数学课堂中的运用分析
小学数学
因材施教思想
运用问题
因材施教,共建小学数学情智课堂
小学数学
因材施教
了解学生
数学教学
课后练习
浅谈数学课堂即时评价
即时评价
数学课堂
自信
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 闻道有先后,术业有专攻——谈因材施教下数学课堂个体性即时评价的展开 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：初等教育 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 初中数学课堂教学 因材施教 个体性 即时评价 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学课堂教学
因材施教
个体性
即时评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯：初等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1123
总下载数（次）
3
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
