以“整合型”为特征的包装设计本科教学新模式——包装设计创新应用型人才培养的研究与实践

• 作者: 向红 范小平 邢明
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 包装设计 教学改革 跨学科整合 育人方略 新模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

文章是对包装设计本科跨学科教学模式的研究，学院根据知识经济时代发展要求，从特色办学实际出发，明确提出以“系统设计”为代表的跨学科整合教学新模式，对培养包装设计创新应用型人才，课程体系的创建和内容的优化与专业学科建设提出了有价值的新方法、新途径；使学生的整体思维，创新精神、综合应用能力与适应社会发展的应变能力、协作能力及创业就业能力得到全面培养，具有开放思维方式的教学模式和运行机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向红		43	112	7.0	8.0
2	邢明		17	40	4.0	6.0
3	范小平		23	66	5.0	7.0