基于“少教多学”理念的《IT素养》教学策略探究

• 作者: 何洪亮
• 来源期刊: 中国西部科技
• 关键词: IT素养 “灌输式”教学 少教多学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 81-82,106
• 页数: 3页
• 字数: 3814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2014.11.039

摘要

教育的功能，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的独立学习能力和独立思考能力。传统的“灌输式”教学，只注重传授知识，而忽视了培养学生的这两种能力，影响了学生的全面发展。为了兼顾“传授知识”和“培养学生的独立学习能力和独立思考能力”两个方面，笔者使用“少教多学”理念对所授课程《IT素养》进行了尝试性改革，希望能改变传统的“灌输式”、低效率的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何洪亮		9	14	3.0	3.0