非英语专业大学生元认知策略应用与口语学习调查及研究

• 作者: 仲晓娟 崔中原 张毅
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 非英语专业大学生 口语学习
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4537字
• 语种: 中文

摘要

通过调查哈尔滨工程大学229名非英语专业大学一年级新生口语学习元认知策略的应用,对收集的数据和访谈进行分析,从而了解到学生不经常使用这些策略,学生在自我情感管理、计划、监控和评估中均存在不同程度的欠缺,由此提出如何运用元认知策略指导大学英语口语教与学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅	哈尔滨工程大学外语系	35	69	5.0	7.0
2	崔中原	哈尔滨工程大学外语系	11	2	1.0	1.0
3	仲晓娟	哈尔滨工程大学外语系	14	9	2.0	2.0