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摘要:
在中小学教育教学过程中,教师批评学生要格外注意,批评要委婉,要分场合,要注意批评的针对性.只有这样,才能起到批评应起到的作用.
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文献信息
篇名 批评艺术之我见
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 批评 委婉 场合 课堂 作用
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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批评
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