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摘要:
苏教版物理教材在许多章节中设置了很多探究的活动.所以,我们在教学中应该充分利用这些资源,转变教学观念,在探究教学中培养学生的创新能力和科学探究能力,为学生能力的可持续发展打下牢固的基础.我们在教学中也不能否定教师在教学过程中的指导作用.如果离开了教师对教学的指导,那么学生在探究中就会不知从何入手进行探究,整个的探究过程就会成一为盘散沙.
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关键词云
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文献信息
篇名 苏教版初中物理探究教学法浅探
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科
关键词 苏教版 初中 物理 探究 教学法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆晓东 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏教版
初中
物理
探究
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
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