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摘要:
在新课程理念的指导下,为打造优效课堂,让学生成为教学的真正主体,导学案就应运而生了。但如何设计导和应用导学案,是教学过程中应注意的问题。导学案不同于教案、学案、习题册,也不是课件的替代品。导学案的设计目标要明确,内容也要符合学生的学习水平和心理预期,运用导学案也要讲求方法、保证质量。
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导学案
高效
自主
探究
拓展
浅析高中英语阅读课学案的设计与编写
高中英语阅读课
学案
设计
编写
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语导学案设计和应用策略之我见
来源期刊 高考 学科
关键词 导学案 导学案设计和应用 优效课堂
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号
字数 2298字 语种 中文
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1 韩玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
导学案设计和应用
优效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
总被引数(次)
1308
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