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摘要:
生物对社会的发展、人类文明的进步都起着比较重要的作用,对于高中学生来说,学好生物学知识非常重要。那么如何才能提高生物课堂的有效性呢?文章提出,精心有效备课,创设问题情境,有效使用教学方法,鼓励学生积极参与课堂教学,合理设计课堂练习和及时讲评,让生物课堂更加有效。
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文献信息
篇名 新课程理念下高中生物课堂有效教学初探
来源期刊 高考 学科
关键词 高中生物 有效教学 探析
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号
字数 1951字 语种 中文
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1 郭志燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
有效教学
探析
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期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
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1308
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