如何在小学教学中实施素质教育

• 作者: 李晓霞
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 素质教育 更新理念 主体地位 评价制度
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

实施素质教育是迎接世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。提高教师的教学素质是我国教育改革的关键之处，教师自身素质的发展影响我国教育事业的基础和未来。教师是素质教育的具体实施者，着重培养教师具有素质教育的理念，这样才能把素质教育政策做好。当前小学教学偏重智育，忽视德育美育；偏重知识的传授，忽视学生的思考力、想象力、创造力的培养；偏重教师权威，片面强调共性，无视学生的个性、感情、兴趣、爱好、差异和人格；偏重教师的主导作用，包办学习过程，无视学生的主体地位，压抑学生的自主性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓霞		1	0	0.0	0.0