新课程理念下高中化学教师面对应试教育教学反思的探讨

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 探究性教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会经济的不断发展,我国教育制度也相应的做出了教学改革.化学作为与实际生活生产密切相关的学科,提高其教学质量是提升教育教学改革效果的重要组成部分,探究性教学是提升高中化学教学质量的有效途径,也是化学教学改革的重要内容[1].本文主要分析了化学教学现状及探究性教学模式的特点,并提出相关改革措施.