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摘要:
本文阐述了传承胡杨精神的内涵以及构建特色校园文化的现实意义.在此基础上提出了构建特色校园文化的实践途径:以“胡杨文化”为引领,塑造校园景观,凝练学校特色,培育积极进取的校园文化;继承发扬“胡杨精神”,研发特色校本课程;坚持育人为本,开展弘扬“胡杨精神”的校园文化活动和社会实践;将“胡杨精神”融入到师德建设中,凝心聚力,铸就师魂.
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文献信息
篇名 传承胡杨精神 构建特色校园文化
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 胡杨精神 小学特色 校园文化
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 西部教育
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 3102字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
胡杨精神
小学特色
校园文化
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