基于提升实效性的班主任工作驱动模式

• 作者: 陈梅芬
• 来源期刊: 职业教育（上、中旬）
• 关键词: 班主任 工作驱动 模式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 43-44,54
• 页数: 3页
• 字数: 2943字
• 语种: 中文

摘要

班主任队伍是学生管理工作的核心力量,充分调动班主任的工作积极性,才能提升班主任工作的有效性,为此,需要把握住“任务、情感、能力、培训、利益、创新”六个基本要素,建立起科学、规范、合理、高效的班主任工作推动模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅芬		2	0	0.0	0.0